Les élèves à la découverte des canidés

Un projet interdisciplinaire sur les comportements entre l’animal et l’humain est mis sur pied au collège. Dans cette optique, les comportementalistes Jean-Marc Graff et Franck Nourri ont partagé leurs connaissances mardi.

Le collège Jacques Prévert de Wintzenheim organise des actions de plus en plus nombreuses dans les domaines de la citoyenneté, de la solidarité et du développement durable dans le cadre des programmes qu’il élabore pour la prévention de la violence et des conduites à risques et pour l’éducation à la santé. Dans cette optique, Denis Keigler et Anna Urbain, professeurs documentalistes, ont monté un projet pédagogique interdisciplinaire sur le thème des comportements animal et humain, observer et comprendre nos différences. Le projet vise à répondre à l’objectif quotidien de travailler et vivre ensemble le plus harmonieusement possible. Il s’adresse aux élèves de la 6e à la 3e, mais aussi à des classes de l’école primaire de la Dame Blanche qui ont souhaité y être associées.
Ainsi, mardi, les élèves du primaire et les collégiens ont été invités à observer le comportement du chien et à apprendre son langage. Pour ce faire, deux intervenants professionnels compétents sont venus au collège présenter le chien aux élèves, leur apprendre le respect envers les animaux et les humains. Jean-Marc Graff et Franck Nourri, comportementalistes, véritables consultants en relation homme/chien, sont venus parler de ce mammifère domestique dont il existe un grand nombre de races plus ou moins liées à une fonction (chasse, garde, agrément, trait).
Ils ont apporté aux élèves une meilleure connaissance des besoins éthologiques du chien, contribuant ainsi à l’amélioration du comportement civique des propriétaires, ont évoqué le déchiffrage du comportement des canidés et la compréhension de leurs réactions quelle que soit la situation.
Ils ont aussi donné des indications sur la façon de les nourrir, sur les questions de vaccins ou de santé et en ont profité pour distiller quelques informations tirées de leurs expériences pour mieux comprendre les compagnons à quatre pattes.

Tel maître, tel chien

Le message est clair : il faut éduquer les propriétaires pour éduquer les chiens, « un maître bien dans sa peau, un chien bien dans ses poils ». Le comportement d’un chien dépend de son maître, pas de sa race.
Dans le monde des canidés, l’égalité n’existe pas. Le fait que le chien, souvent ultime rempart contre la solitude, soit amené, par la conduite pleine de bonnes intentions mais erronée du maître, à se considérer comme le « patron », peut s’avérer très dommageable. Les erreurs de comportement sont à l’origine de beaucoup d’incidents (on estime de 4 à 500 000 le nombre de morsures par an en France, en majorité à l’encontre de familiers).
Conviviale et pédagogique, l’animation proposée mardi a marqué le coup d’envoi du projet pédagogique interdisciplinaire.
D’autres interventions sont prévues jusqu’au mois de mai. Ensuite, les élèves mettront en commun les travaux réalisés sur le sujet afin d’apporter, par petites touches successives dans leur scolarité, des éléments d’étude à la citoyenneté.
Des sorties au musée d’histoire naturelle et au zoo sont également prévues dans le cadre de cette action.