Altkirch / Collège Lucien-Herr - A bon maître, bon chien

Les élèves de sixième du collège Lucien-Herr ont appris, vendredi dernier, à « décoder » les attitudes des chiens. Principal objectif de cette journée initiée par l'association des parents d'élèves de l'enseignement public (PEEP) du Sundgau : prévenir les morsures.

Voici deux ans, l'équipe de Jean-Marc Graff, associé à Claudine Groeber, avait déjà rencontré les élèves de sixième du collège d'Altkirch. La PEEP du Sundgau a décidé de renouveler cette opération qui avait éveillé un vif intérêt auprès des collégiens. Vendredi dernier, les huit classes de sixième ont donc bénéficié des conseils et du savoir du comportementaliste canin Jean-Marc Graff. A Souffelweyersheim, ce dernier à créé la société Shadow conseils dont l'objectif est de corriger le comportement des chiens à problèmes et celui de leurs maîtres.

Morsures : le chien
de la famille...

 Au collège d'Altkirch, l'accent était mis sur la prévention des morsures : « 70 % des morsures touchent les enfants et, dans 80 % de ces cas, le chien en cause est celui de la famille ou d'un proche », a indiqué Jean-Marc Graff. Après avoir expliqué aux enfants la signification des différentes postures des chiens - et, surtout, dans quels cas ils peuvent s'avérer agressifs -, Jean-Marc Graff et son équipe ont expliqué quels sont les gestes à faire et ceux à éviter. « Fixer un chien agressif dans les yeux, c'est le défier », a affirmé l'un des comportementalistes canins. Mais un geste amical peut aussi s'avérer dangereux : mieux vaut éviter la caresse sur la tête du chien et préférer celle sur les flancs.
 Ces bons conseils donnés, place aux travaux pratiques, moment le plus attendu par les élèves qui ont fait connaissance avec Taïga, berger belge malinois de 4 ans, Alpha, berger allemand de 10 mois - en formation - ou encore l'amicale Vérone, labrador couleur chocolat âgé de 2 ans. Certains élèves ont simplement mis en application ce qu'ils venaient d'apprendre, d'autres ont tenté d'exorciser leur crainte des chiens.